Metodología
En este día deben acudir a la sede principal todas las sedes con sus alumnos representantes, en donde cada grupo hará una ponencia de su trabajos.
Este día tendremos a un grupo de invitados especiales, quiénes serán los jurados y a quiénes se les mostrará un resumen de lo realizado en la semana, incluyendo el de los maestros, para que se haga la respectiva premiación de los trabajos ganadores, por categoria y el trabajo ganador del maestro.
Las demás actividades serán desarrolladas en la respectiva sede y serán socializadas el día de la clausura.
sábado, 4 de septiembre de 2010
RECURSOS
PROCESO
ACTIVIDADES
Las actividades se desarrollarán de acuerdo a la categoría y de acuerdo al día en cada semana:
CATEGORIAS Y GRADOS:
CATEGORIA 1: PREESCOLAR Y 1
CATEGORIA 2: 2, 3 Y 4
CATEGORIA 3: 5, 6, 7
CATEGORIA 4: 8, 9, 10, 11
ACTIVIDADES POR DIA
DIA 1: CIENCIA INSTITUCIONAL
Como ciencia Institucional, se entiende el conjunto de actividades que desarrollarán los directivos docentes en el marco de la celebración de la semana mundial por la ciencia la tecnología a través de estrategias como:
Se dará inició a la semana de la Ciencia y la Tecnología con una película proyectada a los estudiantes por el video Bean y el computador .
LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DIAS. “ÚNETE AL RETO”
DIA 2: AL TABLERO CON LA CIENCIA
Esta actividad consiste en un concurso donde diferentes grupos de estudiantes ( evalúan sus conocimientos de cultura general sobre temas relacionados con ciencia, tecnología e innovación.
La metodología del concurso es similar al conocido juego concéntrese, en donde la participación de los estudiantes es fundamental.
El grado ganador será la que sus estudiantes logren contestar el mayor número de preguntas o parejas en las distintas rondas del concurso.
DIA 3: A LA CIENCIA MAESTRO
Esta actividad esta dirigida a todos los docentes de las diferentes áreas en las institución a quienes se les invitará a participar de una jornada que se denominará “ 4 horas con la ciencia” donde los maestros tendrán la oportunidad de presentar, exponer y socializar sus propuestas de trabajos que realizarán en el marco de la celebración de esta semana de la ciencia así sea por primera vez, en temas relacionados con ciencia, tecnología e innovación.
El trabajo a realizar debe tener una aplicación pedagógica para el aprendizaje de la ciencia en el aula de clase. .
Podrán participar individual o colectivamente y deben participar todos los docentes de la institución. Esta participación tendrá premio.
DIA 4: EL BAUL DE LOS SUEÑOS
Esta actividad esta dirigida a todos los niñ@s de las categorias del 1 al 2 , a quienes se les formularán las siguientes preguntas:
¿ Cómo se imaginan será el modo de vivir de los seres humanos en los próximos 20 años dados los continuos avances en la ciencia y la tecnología?
¿ Qué le gustaría ser dentro de 20 años ?
¿ Qué profesión tendrá?
¿ Será casado o soltero?
¿ Qué cosas le gustaría tener?
¿ cómo aprenderán los niñ@s en el año 2030?
DIA 5: EL TALLER DE LOS CIENTIFICOS
Consiste en proponer a los niñ@s y jóvenes desarrollar actividades lúdico recreativas o inventos tecnológicos a través de talleres con los siguientes temas:
Cada participante, elabora unos paneles donde de manera visual se resalte su aportación a la Ciencia y a la Sociedad.
Se podrá complementar con vídeos, presentaciones en PowerPoint, mapas conceptuales, fotografías, documentos, objetos, maquetas, mecanismos, experiencias sencillas….
Las actividades se desarrollarán de acuerdo a la categoría y de acuerdo al día en cada semana:
CATEGORIAS Y GRADOS:
CATEGORIA 1: PREESCOLAR Y 1
CATEGORIA 2: 2, 3 Y 4
CATEGORIA 3: 5, 6, 7
CATEGORIA 4: 8, 9, 10, 11
ACTIVIDADES POR DIA
DIA 1: CIENCIA INSTITUCIONAL
Como ciencia Institucional, se entiende el conjunto de actividades que desarrollarán los directivos docentes en el marco de la celebración de la semana mundial por la ciencia la tecnología a través de estrategias como:
conferencias
Video conferencias
Exposiciones (epuipos, materiales, documentales)
Demostraciones
Talleres para niñ@s, jóvenes y comunidad en general.
Divulgación de trabajos de investigación o avances
otros
Se dará inició a la semana de la Ciencia y la Tecnología con una película proyectada a los estudiantes por el video Bean y el computador .
LA VUELTA AL MUNDO EN OCHENTA DIAS. “ÚNETE AL RETO”
DIA 2: AL TABLERO CON LA CIENCIA
Esta actividad consiste en un concurso donde diferentes grupos de estudiantes ( evalúan sus conocimientos de cultura general sobre temas relacionados con ciencia, tecnología e innovación.
La metodología del concurso es similar al conocido juego concéntrese, en donde la participación de los estudiantes es fundamental.
El grado ganador será la que sus estudiantes logren contestar el mayor número de preguntas o parejas en las distintas rondas del concurso.
DIA 3: A LA CIENCIA MAESTRO
Esta actividad esta dirigida a todos los docentes de las diferentes áreas en las institución a quienes se les invitará a participar de una jornada que se denominará “ 4 horas con la ciencia” donde los maestros tendrán la oportunidad de presentar, exponer y socializar sus propuestas de trabajos que realizarán en el marco de la celebración de esta semana de la ciencia así sea por primera vez, en temas relacionados con ciencia, tecnología e innovación.
El trabajo a realizar debe tener una aplicación pedagógica para el aprendizaje de la ciencia en el aula de clase. .
Podrán participar individual o colectivamente y deben participar todos los docentes de la institución. Esta participación tendrá premio.
DIA 4: EL BAUL DE LOS SUEÑOS
Esta actividad esta dirigida a todos los niñ@s de las categorias del 1 al 2 , a quienes se les formularán las siguientes preguntas:
¿ Cómo se imaginan será el modo de vivir de los seres humanos en los próximos 20 años dados los continuos avances en la ciencia y la tecnología?
¿ Qué le gustaría ser dentro de 20 años ?
¿ Qué profesión tendrá?
¿ Será casado o soltero?
¿ Qué cosas le gustaría tener?
¿ cómo aprenderán los niñ@s en el año 2030?
DIA 5: EL TALLER DE LOS CIENTIFICOS
Consiste en proponer a los niñ@s y jóvenes desarrollar actividades lúdico recreativas o inventos tecnológicos a través de talleres con los siguientes temas:
Cada participante, elabora unos paneles donde de manera visual se resalte su aportación a la Ciencia y a la Sociedad.
Se podrá complementar con vídeos, presentaciones en PowerPoint, mapas conceptuales, fotografías, documentos, objetos, maquetas, mecanismos, experiencias sencillas….
TAREA
Te invitamos a investigar sobre cada eje temático. Cada grado se ubicará en el eje que le compete:
INTRODUCCION
La Semana Nacional de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación se realiza cada dos años en el país.
Es un mecanismo a través del cual los colombianos pueden conocer y dar a conocer las múltiples posibilidades que ofrecen las áreas de la ciencia en los campos de la investigación científica, la actividad productiva y la docencia en cada departamento del país.
La IED Rural Santa Rosalía, pensando en estar en la vanguardia, ha proyectado alinearse a estos estamentos del nivel nacional para fomentar en los estudiantes espíritu investigativo y de innovación.
El objetivo es promover la ciencia, la tecnología y la innovación y proyectarla como pilar fundamental del desarrollo cultural y social en los estudiantes, a través de las actividades que se programen en cada grado.
Es un mecanismo a través del cual los colombianos pueden conocer y dar a conocer las múltiples posibilidades que ofrecen las áreas de la ciencia en los campos de la investigación científica, la actividad productiva y la docencia en cada departamento del país.
La IED Rural Santa Rosalía, pensando en estar en la vanguardia, ha proyectado alinearse a estos estamentos del nivel nacional para fomentar en los estudiantes espíritu investigativo y de innovación.
El objetivo es promover la ciencia, la tecnología y la innovación y proyectarla como pilar fundamental del desarrollo cultural y social en los estudiantes, a través de las actividades que se programen en cada grado.
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